דוח הערכה מסכם לקורס תקשורת ותקשורת חליפית תומכת בעבודה עם א

7 / 24

7
ניתן לראות כי המטרות שמתייחסות ללמידה קיבלו את הציונים הגבוהים יותר בעוד שהמטרות
שמתייחסות לכלים ובעיקר לכלים לפיתוח תכניות קיבלו ציוני ם נמוכים יותר. עם זאת הציונים
ככלל
גבוהים ומעידים כי המשתתפים בסך הכל הרג ישו שרוב המטרות של הקורס הושגו.
.ב נתונים איכותניים העולים מן השאלונים :

צורך
בכלים
ובאמצעים נוספים ליישום הלמידה כגון תיאורי מקרה, למידה ממקרים קיימים
במסגרות של אנשי המקצוע שהשתתפו ונ יתוח ובנייה של תכניות טיפול בתחום התקשורת
( 57% מהמשיבים)
 הנאה מהקורס ומהמפגש ( 50%)
 תחושה שלמדו הרבה ( 28%)
 תרומה לחיי היום יום ולתקשורת בעבודה ובבית( 28%)
.ג משוב בקבוצה על השגת המטרות
במהלך שיחת המשוב בקבוצה ציינו המשיבים:
 הנאה מהקורס ומ ( הלמידה 46%)
 קבלת כלים יש י מים ( 30%)
 צורך בהתנסות נוספת( 30% )
לסיכום, מן הנתונים עולה החוויה של אנשי המקצוע שהשתתפו בקורס הייתה טובה ונעימה
ושבעיקר הרגישו שלמדו על הנושא והעשירו את הידע שלהם. ההערה המרכזית ביותר שבאה
לידי ביטוי הן בשאלונים והן בע"פ היא כי היה הייתה למידה ר בה וחסר ידע מעשי והתנסות
בפועל. עם זאת, חשוב לשים לב לפערים ולהבדלים שבהגדרת המטרות בפועל בין כל הגורמים
המעורבים. פערים אלה באו לידי ביטוי במהלך הקורס בקשיים שציינו הגורמים השונים ובעיקר
פער במטרות בין עמותת גוונים לקרן שלם סביב הצורך בהערכה של הלמידה המש ותפת ופער בין
המטרה של למידה והעברת תכנים מצד בית איזי שפירא אל מול הצורך ביישום ופרקטיקה
ולמידה חווי י תית מתוך התנסות, שעלה מצד עמותת גוונים.
התרומה של הלמידה המשותפת
בקורס
בקורס זה התבצע מפגש ייחודי של למידה משותפת של אנשי המקצוע ושל אנשים עם מש"ה עם
קש יים בשפה, הנמצאים במסגרות בהם אנשי המקצוע עובדים. את הקורס
החלו
6 אנשים עם
מש"ה אך שניים עזבו לאחר מספר קטן של פגישות (משתתף אחד לא רצה להגיע ולשני היו
אילוצים הקשורים בתעסוקה). ובסופו של דבר נשארו 4 משתתפים. כולם הגיעו לכל הפגישות.
מטרת הלמידה המשותפת יתה הי לאפשר למשתתפים ללמוד יחד את הנושא, ללמוד זה מזה
ולקדם את האינטראקציה בפועל ולא רק בתיאוריה. המטרה לטווח ארוך היא כי בוגרי הקורס
יהפכו להיות "שגרירי תקשורת" במסגרות בהן הם חיים/עובדים.
על מנת לבחון האם הושגה מטרה זו נאספו נתונים מהשאלונים, הראיונות והת צפיות. להלן ניתוח
הנתונים: