ספר הסנוזלן

16 / 159

XIV
לחלוק את ניסיונם ולעודד את החיפוש אחר ידע נוסף והבנה מעמיקה יותר בתחום . גרייה
-רב חושית בסביבה הרב - חושית הפכה לגישת התערבות טיפולית מוכרת. משרד החינוך,
משרד הבריאות ומשרד הרווחה פרסמו כולם חוזרי מנכ"ל , המפרטים את הסטנדרטים
והתקנות של עבודה בסביבות הרב -
חושיות.
ספר זה מנסה לאחד את הניסיון הקליני של אנשי מקצוע וחוקרים מדיסציפל
תינו
, שונות
החולקים את ה תשוקה למצוא פתרונות לאנשים ש התנהגותם מביעה את התחושה
שהעולם הוא "אזור לא נעים ולא נוח". הספר מספק הארות מעניינות על אינטראקציות
בסביבה הרב - , חושית כמו התיאורים
להלן:
 מר בן,
מטופל
הסובל מדמנציה ו חסר יכולת ביטוי מילולית , שומע את צלצו ל הטלפון
הנייד של אשתו היושבת לידו בסביבה הרב - חושית. הוא , קשיב מ בעוד אשתו מדברת
עם בנם השוהה בארצות הברית. לפתע הוא מתערב בשיחה ואומר , "מה שלומך , בני?"
 יורם, ילד הסובל מכאב כרוני עקב כ ו ויות, מאפשר לצוות בית החולים להחליף את
תחבושותיו רק בסביבה הרב , חושית -
שכן
שם הוא חש פחות את הכאב.
 איילת, אמו של טום, ילד אוטיסט, מצאה את הדרך ליצור אינטראקציה עם בנה בפעם
הראשונה במהלך טיפול בסביבה הרב - חושית. תגובתה הי י " תה: הבאתו אל הסביבה
-הרב י חושית ה יתה כמו לקחת את המכונית למוסך - היא פשוט נוסעת אחר כך!"
אני מקווה לעורר את סקרנות קוראינו כדי שגם הם יצטרפו אל החיפוש אחר הבנ
תם
של
מצבים מעניינים אלו ו
אחר
פתרונות מעשיים. להם
כיצד בנוי הספר
 תיאוריות של עיבוד חושי ותובנות באשר להשפעת ו על התנהגויות המוצגות לאורך כל
הספר.
 דרכים לניסוח מחדש של התנהגויות הנראות "בלתי מסתגלות" , כך שהן הופכות
למשמעותיות מנקודת ראות של עיבוד חושי.