מאגר הידע

שירות ממוקד משפחה

לילי לוינטון - סמנכ"לית מקצועית, בית איזי שפירא

2013

התובנה לגבי תפקידה המרכזי של המשפחה בחיי הילד וההכרה ההולכת וגוברת בידע הרב המצוי בידי ההורים אודות יכולות הילד שלהם, קשייו וצרכיו, מתווים יותר ויותר את אופי השותפות והקשר בין הורים ואנשי מקצוע.

בשירות בו המשפחה במרכז מתייחסים לכוחות ולצרכים של כל בני המשפחה, וההתערבות מכוונות לחזק את המשפחה כולה, הורים, אחים, סבים וכו'.

המודל של "המשפחה במוקד" התפתח באופן משמעותי בשני העשורים האחרונים והתפיסה מיושמת יותר ויותר בהקשר של טיפול בילדים עם צרכים מיוחדים ושיקומם. 

הנחות יסוד של שירות ממוקד משפחה

על בסיס הנחות יסוד אלו התפתחו עקרונות העבודה המאפיינים שירות ממוקד משפחה ועוצב אופי השותפות בין הורים ואנשי המקצוע. 

לגבי המשפחה

  1. המשפחה הינה הגורם הקבוע, הראשוני והמשמעותי ביותר בחיי הילד לאורך מעגל החיים.
  2. משפחות הן ייחודיות ושונות זו מזו.
  3. הורים מכירים היטב את ילדיהם והם מביאים לשותפות ידע אודות המאפיינים הייחודיים של הילד וצרכיו.  
  4. ההורים מביאים לשותפות את הערכים, הצרכים וסדר העדיפויות שלהם.

לגבי אנשי המקצוע

  1. אנשי מקצוע הם משאב משמעותי אך זמני במעגל החיים של הילד ומשפחתו.
  2. לאנשי המקצוע מומחיות בתחומם והם מביאים לשותפות ידע מקצועי וטכנולוגי, ניסיון מקצועי מיומנויות ויכולות.
  3. תפקידם של אנשי המקצוע הוא להגביר את יכולת המשפחה להגיע להחלטות ומטרות שהן משמעותיות עבורה ולחזק את מיומנויותיה ויכולותיה.  

עקרונות מרכזיים של המודל

המודל מכיר בקשר שבין רווחת המשפחה לרווחת הילד. הוא מתמקד בפיתוח העוצמות הכוחות של הילד ושל המשפחה, ובאיגום המשאבים הנדרשים לרווחתם. על מנת לאפשר לילד סביבת התפתחות אופטימלית יש להתייחס לא רק לילד אלא גם לצרכי המשפחה וסביבתו הקרובה (הקהילה). 

המודל מבוסס על העקרונות הבאים:

  1. שותפות  בין המשפחה ואנשי המקצוע

השותפות מתקיימת ב: קבלת החלטות, תהליך הערכה ותהליך ההתערבות ובבקרה.

כבוד הדדי

כל אחד, הורים ואנשי מקצוע, מכבד את תפקיד האחר ואת תרומתו. 

  1. המשפחה כיחידה במרכז תשומת הלב

אנשי המקצוע מתייחסים לכל משפחה כיחידה בפני עצמה והם ערים להבדלים האינדיבידואליים של המשפחה: ערכים, אמונה, סגנון חיים. לכל משפחה מותאמת תכנית "תפורה לפי מידתה".

  1. מקום מרכזי של המשפחה

בתהליכי קבלת החלטות ניתן מקום מרכזי להעדפות המשפחה ובחירותיה בהגדרת הצרכים ובקביעת סדר העדיפות בתוכניות ההתערבות.

  1. שיתוף מלא במידע

אנשי המקצוע משתפים את ההורים בכל מידע רלוונטי, באופן שוטף ובמגוון דרכים, בעיתוי הנכון, ובשפה מובנת ובדרך המאפשרת להם לעשות שימוש במידע.

  1. שילוב יכולות אנשי מקצוע והורים

ההתערבות נשענת היכולות של אנשי המקצוע כמו גם על יכולות המשפחה לקדם במשותף את הטיפול בילד.  

  1. כוחות המשפחה

התפיסה מכירה בכוח שבדיאלוג שוטף בין הורים ואנשי מקצוע. ההתערבות מתמקדת בכוחות המשפחה ומכוונת להעצמתם. אנשי המקצוע משתפים בידע, מדריכים, מלווים ותומכים במשפחה על מנת לחזק את יכולותיה לפעול כשותפה בדיאלוג עם אנשי מקצוע על מנת לסנגר על ילדים מול שירותים ורשויות.

  1. שירות גמיש

השירות מספק תכניות מגוונות המותאמות לצרכים הייחודיים של הילד ומשפחתו.

  1. שירות מותאם תרבות

כבוד לשונות תרבותית ושימת לב לייחודיות משתני התרבות של כל משפחה. 

חוברות ומדריכיםתדריך שמ”ש: שיקום משפחתי שלם עבור משפחות לילדים עם מוגבלות
פרוייקטיםסדנאות העשרה למשפחות של ילדים עם צרכים מיוחדים בבית ספר אלחנאן לחינוך מיוחד בטירה
מידעבית ספר ממוקד משפחה
  • מוגבלויות:

    כלל המוגבלויות

  • נושאים:

    משפחה ומעגל החיים - הורות לילד עם צרכים מיוחדים

  • מילות מפתח:

  • לפרטים נוספים ניתן ליצור קשר :

     09-7701218


     הדפסה