יו”ר ומנחה: גב’ ג’ין יודס, מנכ”לית בית איזי שפירא
אירוע צד זה, שנערך במסגרת הכנס השנתי באו”ם של המדינות החתומות על האמנה בדבר זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות ביוזמת בית איזי שפירא ובשיתוף המשלחת הישראלית לאו”ם, התמקד בחשיבות ובאתגרים בפיתוח רשת תמיכה ממוקדת מוגבלויות. תמיכה שתאפשר ליזמים גישה לידע, מידע , הדרכה ומשאבים בקהילה – באמצעות דיון רב- פנים של מומחים ממגזרים שונים.
אורית גרינשטיין – מרפאה בעיסוק ומורשית נגישות השירות, המרכז לייעוץ טכנולוגי בית איזי שפירא ופרויקט הנגשת תקשורת עמותת IsrALS
בוובינר מוצגים פתרונות לשימוש יעיל במאפייני הנגישות ב – iOS 10 באייפד, המבוססים על התאמות במערכת ההפעלה, ונערכת הכרות עם אופן השימוש במתגים במכשיר האייפד ובאפליקציות מתאימות.
מישל קסלברנר, EzWorld Ltd., ישראל
ההרצאה בוחנת את תהליכי יישום מתודולוגיית GAS בשילוב עם מערכת מידע ממוחשבת לניהול, אימון ומעקב אחרי תכניות טיפול וצוותים מטפלים, ושמה דגש על היתרונות שביישום עבור ארגונים המתמחים בקידום אנשים עם צרכים מיוחדים ונדרשים גם ליעילות והצדקה כלכלית.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
פדרו אנקארנקאיו – אוניברסיטת קטלוניה בפורטוגל, פורטוגל
משחק חשוב להתפתחותם של ילדים, והוא מסייע לפיתוח מלוא יכולותיהם של ילדים עם מוגבלויות. LUDI היא רשת פן-ארופאית שבה נציגים מ – 27 מדינות מקיימים פעילות משותפת שמטרתה מחקר משחקים לילדים עם מוגבלויות. בהרצאתו מתאר פדרו אנקארנקאיו את מבנה הרשת, חשיבותה ופעילותה.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
רותם רוזן, המוסד לביטוח לאומי, ישראל
על פי עבודתה של גב’ רוזן, היישום אותו חקרה הוא בעל פוטנציאל רב לשימוש במסגרות תמיכה בתעסוקה עבור מתבגרים עם אוטיזם בתפקוד גבוה.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
אורית גרינשטיין – מרפאה בעיסוק ומורשית נגישות השירות, המרכז לייעוץ טכנולוגי בית איזי שפירא ופרויקט הנגשת תקשורת עמותת IsrALS
צוות מכון טראמפ והמרכז לייעוץ טכנולוגי מציגים מפגש מקוון ראשון בסדרת מפגשים מקוונים (וובינרים) בנושאי טכנולוגיה ואנשים עם מוגבלות. במפגש זה הוצגו פתרונות לייעול השימוש באייפד עבור אנשים עם מוגבלות והודגם אופן השימוש במתגים במכשיר האייפד ובאפליקציות מתאימות.
ד”ר עדי נאמן – מכללת אורנים, ישראל
במהלך הרצאה זו הוצגו עקרונות תיאורטית לעיצוב חומרי למידה לחינוך המיוחד, כמו גם כלים ואסטרטגיות להוראה שהוכחו כיעילות בחינוך המיוחד. הודגם כיצד אלו באים לידי ביטוי במגוון אפליקציות ייעודיות לחינוך המיוחד אשר מפותחות במטח.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
איריס אדטו-בירן – רכזת תכניות לימודים, מכון טראמפ, בית איזי שפירא
עם ההתפתחות הטכנולוגית בעשורים האחרונים, פותחה טכנולוגיה מסייעת (Assistive Technology) ללמידה, ובה עזרים, תוכנות ואפליקציות שהשימוש בהם מסייע לעקוף קשיי למידה, משפר את ההישגים הלימודיים, ומקדם את תחושת המסוגלות וההצלחה בקרב תלמידים עם לקויות למידה. במפגש זה הדגמה של טכנולוגיה מסייעת ללמידה, ודיון על סוגיות הקשורות בהטמעתה.
כרמית-נעה שפיגלמן – אוניברסיטת חיפה, ישראל
אנשים עם מוגבלות שכלית חווים חסמים חברתיים, המובילים בדרך כלל למיעוט קשרים חברתיים – ולתחושה של בדידות חברתית. השתתפותם ברשתות חברתיות באינטרנט עשויה לספק להם ערוצי תקשורת נוספים ולתרום לרווחתם הנפשית. ממצאי המחקר אותו מציגה ד”ר שפיגלמן הראו כי אנשים אלו יכולים להשתתף ואף נהנים מההשתתפות ברשתות חברתיות באינטרנט. היא מוסיפה כי חשוב לספק לאוכלוסייה זאת תמיכה והדרכה באופן שוטף.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
פדרו אנקארנקאיו – אוניברסיטת קטלוניה בפורטוגל, פורטוגל
מר נקארנקאיו מתאר בהרצאתו מחקר על טכנולוגיה שמטרתה תמיכה ביכולתם של ילדים עם קשיים נוירו-מוטוריים להשתתף בפעילויות לימוד בכיתה.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
