מאגר הידע

 

הרצאות מוקלטות

  • ג’ין יודס – מנכ”לית, בית איזי שפירא
    הרצאתה באו”ם של ג’ין יודס, מנכ”לית בית איזי שפירא, בכנס בנושא האמנה הבינלאומית בדבר זכויות אנשים עם מוגבלות, על מודל שירות מבוסס קהילה CBR – Community Based Rehabilitation כפי שהוא מיושם בפעילות של בית איזי שפירא.

  • פרופ' קיטי אייס – המרכז לתקשורת תומכת וחלופית, אוניברסיטת פרטוריה, דרום אפריקה
    בעקבות תוכנית העצמה לצעירים בעלי שיתוק מוחין המשתמשים בתת"ח בדרום אפריקה, בה הם לומדים להשתמש באמצעי התקשורת החלופית באופן אפקטיבי, מתארת פרופ' אייס את תהליך העצמה שחווים המשתתפים בתכנית. באמצעות תיאורי מקרה היא מציגה את היחס המורכב הקיים בין היכולת התקשורתית, ההזדמנויות להשתתפות חברתית, חשיבות מערכת התמיכה ופיתוח ההעצמה.

  • ד"ר סטן גולדמן – מנהל תחום אנשים עם מוגבלויות ופרויקטים לבנייה בישראל, קרן ויינברג, ארה"ב
    הרצאתו של סטן גולדמן מתארת את פעילות וחזונה של קרן ווינברג, התומכת ב"קהילות בחירה" שמטרתן לאפשר בחירת מקום וצורת מגורים לאנשים עם מוגבלויות. בהרצאה מתוארות דוגמאות להצלחת הגישה בארה"ב ובישראל.

  • פרופ' מייקל סטיין – מנכ"ל פרויקט אוניברסיטת הרווארד במוגבלויות,
                                 מרצה וחוקר בביה"ס למשפטים במכללת וויליאם ומרי, ארה"ב

    עם כינונה של האמנה בדבר זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות שש מאות וחמישים מיליון אנשים עברו מסטטוס של אובייקט לצדקה לסטטוס של אנשים עם זכויות הדורשים את זכויותיהם תוך הדגשה כי "שום דבר עלינו – בלעדינו". פרופ' שטיין דן בהרצאתו על האמנה באופן כללי, על התפתחויות בנושא ברחבי העולם, על ועידת האו"ם בנושא המוגבלויות שהתקיימה בז'נבה וכיצד האמנה מיושמת ומנוטרת בארצות שונות ע"י הפרויקט של בית הספר למשפט של אוניברסיטת הרווארד.

  • מונין מופושו – המחלקה ללקויי דיבור ושמיעה, אוניברסיטת וויטווטרסרנד, דרום אפריקה
    למרות תוכניות רבות שיושמו בדרום אפריקה כחלק ממדיניות שילוב חינוכי, הודרו מהן ילדים עם צרכי תקשורת מורכבים. במקומן נבחרה חברה פרטית להכשרת צוותי בתי הספר הרגילים ואלה של החינוך המיוחד לעבודה עם תלמידים אלו. ההרצאה מציגה מחקר שנערך על הכשרה זו וטוענת כי למרות הצלחת התכנית, עלו בעקבותיה בעיות נוספות אותן יש לפתור במגמה לממש את זכותם של הילדים בעלי צרכי תקשורת מורכבים ללמידה איכותית.

  • פרופ' כריס אוליבר – המרכז להפרעות נוירו-התפתחותיות, אוניברסיטת ברמינגהם, אנגליה
    תחומי המחקר העיקריים של פרופ' כריס אוליבר הינם  חקר הקשר בין גנטיקה והתנהגות, בעיות התנהגותיות רגשיות ושכליות בקרב ילדים ובוגרים עם לקויות שכליות חמורות, וביטויים של התנהגות מאתגרת בקרב אנשים עם הפרעות נוירו-התפתחותיות. בהרצאתו הוא מתאר תכונות אישיות הרלוונטיות לאנשים עם התנהגות אתגרת ומציג מודל של התנהגות מאתגרת שמכיר הן בתכונות אלו והן בהשפעות סביבתיות.

  • פרופ' דיאן נלסון-בריאן – הפקולטה לחינוך מיוחד, אוניברסיטת טמפל, פילדלפיה, ארה"ב
    אנשים עם מוגבלויות זכאים על פי האמנה הבינלאומית בדבר זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות להיות שותפים אקטיביים בהחלטות הנוגעות לחייהם. הרצאתה של פרופ' נלסון-בראיין מתארת את מקורה ומטרותיה של "מנהיגות תומכת" הפועלת עבור אנשים עם מוגבלויות ומקדמת את זכותם זו.

  • פרופ’ ארלן קנטר – הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת סירקיוז, ארה”ב
    בעקבות האמנה הבינלאומית בדבר זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות, טוענת פרופ’ קנטר בהרצאתה כי יש לזנוח את תפיסת החיים בקהילה כפי שהייתה עד כה,  ולקדם את התפיסה  כי לאנשים עם מוגבלות קיימת הזכות לא רק לחיות בקהילה, אלא גם לחיות בה לפי בחירתם: בבית משלהם או בבית בו יחיו בחברתם של אנשים נוספים.

  • פרופ’ אריק אמרסון – המכון לחקר הבריאות והמוגבלויות,  אוניברסיטת לנקסטר, בריטניה
    בהרצאתו חושף פרופ’ אמרסון את השפעתה של מצוקה סביבתית על אנשים עם מוגבלות שכלית ומציג אפשרויות למחקר, מדיניות ועבודה.

  • צוות המרכז לייעוץ טכנולוגי, בית איזי שפירא
    IPad מתאים לילדים: עוזר בלמידה, מעודד יוזמה ואינטראקציה חברתית, משפר מיקוד וריכוז, תקשורת ועוד.
    המאמר מציג את מגוון הפעילויות המתבצעות עם iPad  בבית איזי שפירא.

רוצים לדעת על מחקרים, הרצאות וסרטונים חדשים במאגר?
הרשמו ל"קול הידע" – מידעון משאבי הידע של בית איזי שפירא
  מאגר הידע