קרן רוג’רס, בית החולים לילדים לוס אנג’לס, ארה”ב
גב’ רוג’רס מציגה תכנית עבודה שמטרתה היא הקניית כישורים שיביאו להפחתת הסיכון לפגיעות בילדים עם נכויות התפתחותיות.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
ג’ואנה סמוגורובסקה – האקדמיה לחינוך מיוחד, פולין
בהרצאה מביאה גב’ סמוגורובסקה תוצאות הערכה של תכנית לפיתוח כישורים חברתיים ששמה זמן משחק/זמן חברתי. התכנית הועברה בגני ילדים בפולין.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
אסטל סלוין – בית איזי שפירא, ישראל
תהליך גמילה מטיטולים והשגת עצמאות בתחום ההיגיינה האישית הינם אחד מאבני הדרך החשובות בהתפתחות הילד. בהרצאתה מתארת גב’ סלוין תכנית גמילה מטיטולים שנבנתה על בסיס הניסון המצטבר של אנשי מקצוע מבית הספר לחינוך מיוחד של בית איזי שפירא.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי השישי של בית איזי שפירא בתחום המוגבלויות: “אחדות ושונות – הלכה למעשה” – 2015
פרופ’ קיטי אייס – המרכז לתקשורת תומכת וחלופית, אוניברסיטת פרטוריה, דרום אפריקה
בעקבות תוכנית העצמה לצעירים עם שיתוק מוחין המשתמשים בתת”ח בדרום אפריקה, בה הם לומדים להשתמש באמצעי התקשורת החלופית באופן אפקטיבי, מתארת פרופ’ אייס את תהליך העצמה שחווים המשתתפים בתכנית. באמצעות תיאורי מקרה היא מציגה את היחס המורכב הקיים בין היכולת התקשורתית, ההזדמנויות להשתתפות חברתית, חשיבות מערכת התמיכה ופיתוח ההעצמה.
ההרצאה נישאה בכנס הבינלאומי החמישי של בית איזי שפירא “לומדים מהאתמול מעצבים את המחר” – 2011
